El descubrimiento de las neuronas espejo es para mí la apertura de la puerta a una dimensión revolucionaria. Quiero aca recoger algunas ideas escritas al respecto.
Se considera que hoy en día vivimos un desarrollo acelerado de la neurociencia y se espera que en los próximos años veamos una explosión del conocimiento similar a la que experimentó la astronomía con Galileo, la biología con Darwin o la cosmología y la cuántica con Einstein.
Las neuronas espejo podrían explicar gran cantidad de las capacidades del cerebro humano, pudo haber sido la infraestructura para que los prehomínidos desarrollaran habilidades como el protolenguaje, el aprendizaje por imitación, la empatía, la capacidad de 'ponerse en los zapatos del otro'. El sistema de neuronas espejo podría ser responsable de una de las habilidades más peculiares del nuestro cerebro: la de leer la mente.Evidentemente no leemos la mente como lo proponen las fantasías telepáticas, pero tenemos una gran capacidad para deducir las intenciones de otras personas, predecir su comportamiento y ser más astutos que ellos. Los negocios, las guerras y la política son pródigos en ejemplos.
Pues bien, en este punto conecto con mi campo del conocimiento que trabajamos en el uso pedagógico del video: las emociones.
Las emociones son tan contagiosas como la influenza están escritas en todo el cuerpo y en los gestos de la cara como en la sonrisa, la mirada, y en la manera de mover el cuerpo. Eso es lo que vemos en ellos cuando los miramos y también es lo más visible cuando tú y yo intentamos comunicarnos.
Las emociones de quienes están a nuestro lado se nos contagian. Somos transmisores y emisores de emociones a la vez. ¿Por qué? En el cerebro tenemos un sistema de células conocidas como Sistema de Neuronas Espejo (sne). La palabra “espejo” obedece a que estas células reflejan lo que vemos en el otro. Es así que al ver una sonrisa genuina, las neuronas espejo envían una señal a los músculos faciales para copiar la misma sonrisa. Pero no sólo eso, además, las neuronas espejo también incorporan circuitos emocionales, lo cual significa que sentimos las emociones que acompañan dichos gestos. Por lo que es importante tanto procurar la compañía que nos nutra como intentar ser nutritivos para los demás. Los virus de la felicidad y la tristeza no se detienen ahí. Un asombroso estudio de la Universidad de Harvard muestra que estos estados de ánimo se extienden a través de las redes sociales. A decir de David R. Hamilton, autor del libro The Contagious Power of Thinking, “literalmente nadamos en un océano de corrientes emocionales sin darnos cuenta. A veces una ola nos sube y otras nos hunde. Es un fenómeno real que sucede a nuestro alrededor todo el tiempo”.
Cada uno de nosotros podría hacer el cálculo de cuántos nos leen y comparten nuestras expresiones y la posibilidad de que eso se haga viral.
Bien, la idea es explotar tantas betas que podemos trabajar con este conocimiento. Han pensado en las sensaciones que experimentamos al ver una película? O la imitación que hacemos de un personaje con el que nos identificamos? Así que el trabajo con video trasciende la mera farándula.
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SÍNTESIS DE NUESTRO OBJETO DE TRABAJO:
Formación empresarial con lenguaje audiovisual. Enseñándole a producir videos le enseñamos a alcanzar la excelencia en su vida.
EL TEMA
Es la persona misma.
EL FUNDAMENTO TEÓRICO
Es la Programación Neurolingüística y Coaching.
LA HERRAMIENTA
Es el video, como lectura crítica y producción.
LA METODOLOGÍA
Es Escuela Nueva, activa, participativa, contextualizada, reflexiva, analítica, propositiva y dinámica.
NUESTRA MISION:
Transformar el
modelo mental de un grupo social, o empresarial, con técnicas de
programación neurolingüística y coaching, para alcanzar la excelencia,
valiéndose del uso pedagógico del video como ambiente de aprendizaje y
de una metodología activa y participativa de escuela nueva.
Contáctenos:
WILSON JAVIER VÁSQUEZ CALDERÓN
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JOHN HENRY VÁSQUEZ CALDERÓN
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