Una educación para salir a competir es acaso bien enfocada? Qué sentido tiene una producción masiva de profesionales que de manera homogénea salen tan similares como si se aplicara una receta? A veces cuando uno se libera de los afanes productivistas empieza a cuestionarse los paradigmas. Yo creo que aunque no estén los programas académicos asociados a facultades de arte, es necesario dar cuenta de la creatividad y la investigación. Valdría la pena apostar por la inventiva que conduzca a registrar patentes. Innovar, mejorar, crear, combinar, son las acciones que necesita la sociedad en cualquier estrato. Las técnicas para generar ideas, el pensamiento lateral, las vías alternativas para la resolución de problemas, que tanto han defendido autores como Bateson y Edward de Bono son nodales en una malla curricular.
Las corrientes neoliberales dan al traste con cualquier aspiración de las nuevas generacuones por pensionarse, sin embargo, la creatividad y la investigación si les puede asegurar un futuro promisorio y con cierta libertad financiera.
SÍNTESIS DE NUESTRO OBJETO DE TRABAJO:
Formación empresarial con lenguaje audiovisual. Enseñándole a producir videos le enseñamos a alcanzar la excelencia en su vida.
EL TEMA
Es la persona misma.
EL FUNDAMENTO TEÓRICO
Es la Programación Neurolingüística y Coaching.
LA HERRAMIENTA
Es el video, como lectura crítica y producción.
LA METODOLOGÍA
Es Escuela Nueva, activa, participativa, contextualizada, reflexiva, analítica, propositiva y dinámica.
NUESTRA MISION:
Transformar el
modelo mental de un grupo social, o empresarial, con técnicas de
programación neurolingüística y coaching, para alcanzar la excelencia,
valiéndose del uso pedagógico del video como ambiente de aprendizaje y
de una metodología activa y participativa de escuela nueva.
Contáctenos:
WILSON JAVIER VÁSQUEZ CALDERÓN
E-mail: wilsonjavier.2009@gmail.com wvasquez@mineducacion.gov.co
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JOHN HENRY VÁSQUEZ CALDERÓN
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